К чему ранняя гаджетизация приводит?
Как рассказал корреспонденту информационному сайту ГородВо врач-психиатр Юрий Афанасьев, врачи уже давно бьют тревогу по поводу ранней гаджетизации.
— Сегодня число детей, пользующихся интернетом и имеющих собственные аккаунты в соцсетях, стремительно растет, при этом средний возраст, с которого начинается самостоятельное использование социальных сетей, составляет 10 лет. Свои аккаунты в соцсетях есть уже у детей детсадовского возраста. Самым младшим ребенком, которого ко мне приводили на прием, был полуторагодовалый малыш. Он не мог заснуть без смартфона, — рассказывает Юрий Афанасьев.
При бесконтрольном пользовании электронными гаджетами и виртуальным пространством у детей появляется большое число зависимостей, от интернета, гаджетов, социальных сетей и возникает большое количество расстройств. Год от года число детей, страдающих различными зависимостями от электронных гаджетов, увеличивается.
— В интернете полно негативной информации, Ребенок, не имеющий навыков безопасного поведения в интернет-пространстве, и при отсутствии контроля со стороны родителей эту негативную информацию оттуда «поглощает». В итоге у детей появляется большое число расстройств, которые попадают в большую группу нехимических зависимостей. В частности, интернет-сообщества толкают молодежь сидеть на страшных диетах, скрывать свою фигуру за объемной одеждой. В последнее время нам все чаще родители приводят на прием детей, страдающих анорексией, — рассказывает врач-психиатр.
Еще одна молодежная «мода», активно продвигаемая сегодня через социальные сети, — это нанесение самоповреждений. Такими действиями подростки стараются выделиться, повысить самооценку или шантажируют родителей. При этом умысла уйти из жизни, у них нет. Влияние трансгендерной пропаганды привело к ранней сексуализации, с этим явлением врачам-психиатрам сегодня также часто приходится сталкиваться.
Кто виноват и что делать?
В том, что сегодня происходит с подростками, во многом виноваты родители, которые вместо того, чтобы заниматься детьми, передают функции воспитания, в том числе электронным гаджетам и интернету. Если ребенком не занимаются родители, то им займутся дяди и тети из интернета.
Но ограничиваться призывами к родителям больше заниматься своими детьми, по мнению врача-психиатра, не стоит. В числе путей решения проблемы — введение уроков информационной безопасности с 1 класса.
— Сегодня на момент детского сада аккаунты в социальных сетях имеют 5–8% детей, к окончанию 1 класса этот процент возрастает до 90. При этом занятия по информационной безопасности начинают проводиться с 5–7 класса. То есть, когда ребенок «попадает» в интернет, понятие о безопасном поведении у него не сформировано. Поэтому уроки информационной безопасности должны начинаться с 1 класса, а профилактическая работа с родителями должна проводиться во время посещения их детьми детсада, — говорит Юрий Афанасьев.
Мамам и папам необходимо прививать медиа-культуру. Им надо рассказывать о правилах пользования электронными устройствам и о том, как важно их соблюдать.
Татьяна Почтеннова