Катализатором общественного возмущения стали многочисленные письма от выпускников, родителей и учителей, поступившие главе Лиги безопасного интернета Екатерине Мизулиной. Ключевая проблема развернулась вокруг контрольно-измерительных материалов (КИМов), в которые был включен текст писателя А. Иличевского.

Экзаменационное задание требовало от школьников написать сочинение о том, какую роль играет память о героическом прошлом страны в жизни современного человека. Однако, по свидетельствам сдающих, предложенный фрагмент не имел с этой темой ничего общего.

Сюжет текста сводился к тому, что мужчина едет на дачу в Серпухов, его останавливают за превышение скорости, после чего он вспоминает про танк Т-34, отказывается от объяснений, лишается прав и идет любоваться природой.
Ученики отмечают, что в обрезанной версии текста нет никаких намеков на глубокие мысли о памяти героического прошлого.

Ситуация усугубляется личностью самого автора. Писатель давно проживает в Израиле, выступает с резкой критикой России и проведения СВО, заявляя, что у нашей страны «нет будущего». В 2022 году он опубликовал открытое письмо с осуждением российских властей и называл Россию «экзистенциально бездомной». Родители задаются справедливым вопросом: кто и с какой целью включил текст этого автора в государственный экзамен, тема которого связана с патриотизмом?

Перепутанные варианты и глухая оборона чиновников

Проблемы с экзаменом не ограничились одним автором. В сети стремительно распространились слухи о том, что составители могли перепутать тексты и проблемы сочинений в других вариантах.

Выпускники жаловались на тексты авторов В. Санина и О. Куваева. Одной из школьниц достался текст Санина с заявленной темой о возможности героизма в мирное время, однако ученица утверждает, что никакого героизма в самом фрагменте не было, из-за чего подобрать аргументы оказалось практически невозможно.

Мама одиннадцатиклассника из Волоколамска также сообщила, что в 27-м задании были перепутаны темы и текст, что поставило под угрозу получение золотой медали ее сыном.

Помимо содержательных нестыковок, в экзаменационных бланках обнаружились прямые опечатки. Рособрнадзор был вынужден прокомментировать ситуацию. Ведомство заявило, что опечатка в слове «позвала» в 4-м задании «не препятствовала успешному выполнению задания», так как ударная буква была выделена. Предположения о несоответствии текстов и тем по авторам Куваеву и Санину чиновники назвали неподтвердившимися. При этом комментариев относительно текста Иличевского от надзорного органа пока не последовало.

Сколько стоит разрушенная мечта

За сухими бюрократическими ответами скрываются реальные человеческие трагедии и колоссальные финансовые потери. Выпускники, которые годами шли к красному аттестату, выходили с пунктов проведения экзамена в слезах. Школьница, готовившаяся к экзамену два года, призналась, что плакала прямо над бланком: из-за невозможности раскрыть тему вместо ожидаемых 90+ баллов ей грозит потеря медали.

Аргумент скептиков о том, что детям нужно было просто «лучше готовиться», разбивается о цифры. Екатерина Мизулина провела опрос среди подписчиков о стоимости подготовки к ЕГЭ. Одна из матерей отличницы рассказала, что за последний год семья потратила 500 000 рублей на репетиторов по четырем предметам, причем оплату тянули даже бабушки и дедушки. Другие комментаторы озвучивали суммы свыше 100 000 рублей только за одного репетитора или 110 000 рублей за два года занятий. Дети, чьи семьи инвестировали огромные средства в их будущее, столкнулись с системой, где их знания оказались бессильны перед некорректно составленным бланком. Для многих выпускников этот экзамен стал болезненным столкновением с халатностью и равнодушием, ставящим под удар их баллы и шансы на поступление в вузы мечты.